Programul Leaders for Justice este o experiență transformatoare cu un impact puternic asupra participanților, care devin mai implicați civic și mai încrezători în forțele proprii. Modelul nostru de leadership este colaborativ și ne propunem să aducem expertiza noastră în cât mai multe ecosisteme. Încurajăm inițiativa și promovăm o cultură de leadership sănătoasă în justiție și societate. Împreună cu un grup de bază de 25 de absolvenți am conturat un curriculum de competențe transversale (module de dezvoltare personală) cu ajutorul căruia ne propunem să ajungem la diferite grupuri țintă prin intermediul a opt programe de leadership adaptate nevoilor lor. Formatorii și facilitatorii vor fi membri Leaders for Justice care au trecut deja prin programe interne de Train the Trainers și și-au construit propriile module de formare cu conținut original. Cele opt programe sunt: LfJ Students (anul 2 & 3), LfJ Teachers (cadre universitare), LfJ Summer Camp (tineri profesioniști în drept), LfJ Up (pentru decidenți), LfJ Support (interveție într-o echipă/organizație), LfJ Regio (Banat, Centru, Moldova, Dobrogea, Oltenia, etc.), LfJ Professionals (participanți din aceeași profesie), LfJ 2.0 (online).

Proiectul nu are finanțare și suntem în căutare de susținători.

Coordonator: Doru Toma

Consultanți/mentori: Codru Vrabie, Mihai Drăgoi (traineri LfJ)

Echipă de proiect și viitori facilitatori: 20-25 de membri LfJ

Programul înseamnă o serie de ateliere interactive în care elevii de liceu sunt puși în fața unor situații (cazuri practice) pe care le pot rezolva, folosind materialele puse la dispoziție de facilitator (inclusiv Constituția României sau extrase din lege). În același timp, ei sunt provocați să identifice evenimente reale în care au fost implicați, direct sau indirect, și în care au constatat încălcări ale legii sau s-au aflat într-o situație în care s-au simțit lipsiți de reacție - la școală, acasă, în contact cu diverse autorități, spitale, vecini, prieteni. Acest lucru va fi pus în legătură cu experiențele lor prin discuții libere pe temele propuse, precum și prin completarea unor chestionare care au ca scop identificarea nevoilor lor.

Facilitatorul (având pregătire juridică și, în majoritatea situațiilor, membru al comunității LfJ) oferă un aport juridic în temele analizate (referințe sau prevederi constituționale, civile și penale) sau soluții procedurale acolo unde acestea apar, aport care va conduce la conștientizarea și conștientizarea drepturilor și obligațiilor lor în societate. Rolul lor este de a-i determina pe participanți să găsească singuri soluții, de a le dezvolta gândirea critică, dar și de a crea un cadru pentru dezbateri libere, folosind instrumente de educație non-formală. Cazurile au o temă juridică adaptată la realitățile cu care tinerii se pot confrunta zilnic iar limbajul folosit este unul la îndemâna elevilor.

Programul este implementat de comunitatea LfJ din 2017 și a ajuns deja la peste 5000 de elevi din toată țara, inclusiv prin maratoare de educație juridică (Timișoara, Râmnicu-Vâlcea, Iași, București) cu ateliere la 10-15 clase în aceeași zi. Peste 40 de membri LfJ au susținut ateliere în ultimii 8 ani. Comunicăm și promovăm proiectul pagina de Facebook.

Prin EduLex, fiecare elev, care are acces la un smartphone cu internet, va avea un prieten digital, care să-l informeze corect și să-l îndrume atunci când are o problemă de natură juridică. Indiferent că se confruntă cu o dilemă la școală, în familie, cu prietenii săi ori în societate, aplicația îi va oferi răspunsurile necesare ca să aibă un comportament onest, să respecte legile și să procedeze într-un mod cinstit față de cei din jurul său. În același timp, proiectul urmărește să construiască o bază de cunoștințe solidă pentru acești tineri, cu ajutorul unor activități interactive (inclusiv jocuri cu tematică juridică) și materiale de comunicare adaptate lor, pentru a-i familiariza într-o manieră atractivă cu concepte de drept și justiție.

Aducem față în față tineri juriști din comunitatea Leaders for Justice pentru conversații informale despre viața lor profesională și personală cu scopul de a arăta fața umană a justiției și de a deconstrui concepte și procese care la prima vedere par complexe sau par greu de înțeles. Filmăm împreună cu Mihai Dragolea (Dela0) o serie de episoade sub forma unor dialoguri între doi juriști care intră în contact în viața lor profesională (polițist - procuror, avocat civil - judecător civil, notar - funcționar public, etc.) Materialul va fi promovat online sub formă de episoade, film și scurtmetraje/reel.

To be launched in 2025

Acest proiect a constat în ateliere de lucru în opt licee din București, Brașov, Constanța, Craiova și Zalău, respectiv cinci licee din Chișinău, Șoldănești și Orhei. Temele atelierelor de lucru au fost:

• independența și statul de drept

• integritatea și statul de drept

• curajul și statul de drept

• onestitatea și statul de drept

• responsabilitatea și statul de drept

• viziunea și statul de drept

• echipa și statul de drept.

Elevii de liceu au lucrat în echipe pe scenarii specifice, având în față Constituția României și punându-se în pielea unui judecător: să decidă ce este corect, moral, legal.

Academia a fost o formare intensivă pentru persoanele din comunitatea locală concentrată în județul Timiș, cu scopul de a crea un grup care să ia atitudine împotriva corupției și să răspândească acest spirit proactiv în instituțiile și organizațiile lor.

În 2014, au fost organizate conferințe în mai multe universități, în cadrul cărora tinerii au avut ocazia să discute cu profesioniști din domeniul juridic, experți sau reprezentanți mass-media despre consolidarea statului de drept, realitatea juridică din România și valorile democratice.

Acesta a fost un program intensiv de dezvoltare personală pentru tinerii aflați la începutul carierei, în cadrul căruia participanții au dobândit cunoștințe de leadership, gestionare de proiecte, vorbit în public, luare de decizii, viziune etc. Scopul programului a fost acela de a reuni actori ai sistemului judiciar precum avocați, judecători, procurori, absolvenți ai Academiei de Poliție, dar și jurnaliști, economiști și analiști politici care activează în cadrul și în jurul sistemului judiciar, pentru ca aceștia să dobândească abilități și cunoștințe de leadership, dar și pentru a-și forma o viziune asupra sistemului judiciar românesc și pentru a interacționa direct într-un spațiu non-formal.